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#schule

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"In meiner normalen Schule fällt es mir schwer, dem Unterricht zu folgen und mich zu konzentrieren, nicht nur aufgrund von der Reizüberflutung, sondern auch, weil das Gehirn von uns Neurodivergenten oft anders arbeitet als erwartet. Es gibt viele Kinder in unserem Schulsystem, die Schwierigkeiten mit dem normalen Schulsystem haben, sodass es für sie sinnvoll wäre, Onlineschulen als Alternative zu nutzen."
change.org/p/onlineschulen-als

Change.orgPetition unterschreibenOnlineschulen als Alternative im deutschen Schulgesetz verankern

Habe gerade versucht, bei den Schulen in Schleswig-Holstein bei @wikidata aufzuräumen. Da ist noch ziemliches Chaos. Es gibt 244 Einträge, von denen aber nur 161 wirklich Schulen sind. Der Rest sind komische Einträge, z.B. "Alte Dorfschule" oder "Kirche St. Antonius". Die richtigen Einträge haben nun wenigstens einen Verweis auf die offiziellen Daten.

Tatiana Matthiesen, Bereichsleiterin #Bildung und #Erziehung bei der ZEIT Stiftung Bucerius, fordert in einem Gastbeitrag der ZEIT eine stärkere Verzahnung von Kitas und Schulen. Zitiert wird u.a. Kai Maaz @dipf_aktuell, der sich für frühe Sprachstandserhebungen einsetzt.
zeit.de/2025/15/bildungsungere
#Schule #Kita #Bildungsforschung #Bildungspolitik

Students are neither left nor right brained

„only 7% of respondents correctly identified “teaching to different learning styles will improve learning” as false.

only 15% of respondents correctly identified “students are either left or right brained” as false.“

theconversation.com/students-a

The ConversationStudents are neither left nor right brained: how some early childhood educators get this ‘neuromyth’ and others wrong
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ℹ️ Für alle #Interessierten an #DigitalerBildung :

📅 Am morgigen Mittwoch, 16.04.2025 ist wieder unser Großgruppentreffen.
Mit vorangehender Einführungsrunde für alle Neuen bzw. Interessierten.
🕣 Die Einführungsrunde startet um 20:30 Uhr in diesem BBB:
bbb.cyber4edu.org/b/chr-tb0-hg
Dort werden alle Neuen von MoniKa und pnrd in Empfang genommen, bekommen erste Infos zu unserer Arbeit und können Fragen stellen.

💬 Danach wechseln wir zu 21:00 Uhr in die Großgruppe.
Dort starten wir mit den wichtigen Infos vom Vorstand, den AGs und widmen uns dann einem aktuellen Thema.
⁉️ Das Thema diese Woche: Wir haben einen Gast: Mario erzählt uns was zu #ProxMox und #Linux an Schulen
Fokus: Was können Schulen und Schulträger selber tun?

Basis/Vorbereitung:
👂 Podcast FOCUS ON: Linux: Linux im Schulwesen
* Webseite der Episode: focusonlinux.podigee.io/119-li

Wenn euch das interessiert, kommt vorbei und tauscht euch mit uns aus. 💻 20:30 geht's los!
#cyberLZ #FediLZ #Bildung #Schule #schul_it #Schul-IT

bbb.cyber4edu.orgZustimmung BigBlueButton - cyber4EDU

Welche Kompetenzen braucht es für inklusiven Mathematikunterricht und wie können Lehrer:innen dafür qualifiziert werden? Das wurde im Projekt Matilda an der TU Dortmund wissenschaftlich untersucht. Entstanden sind daraus ein Fortbildungskonzept für den Mathematikunterricht ab Klasse sieben und die Unterrichtsreihe „Prozente verstehen“. Mehr Informationen zum Projekt sowie den Link zum Unterrichtsmaterial gibt es hier:
forschung-inklusive-bildung.de
#Mathematik #Inklusion #FediLZ #Fedicampus #Schule

Demokratie-Macher*innen für Bonner Schulen gesucht!
Für das Projekt „Demokratie aktiv!“ sucht die Stadt #Bonn engagierte Freiwillige, die ab dem Schuljahr 2025/26 wöchentlich mit Schüler*innen demokratiebildend arbeiten wollen. Schulung, fachliche Begleitung & 40 € pro Woche inklusive.

📝 Aussagekräftige Bewerbungen bis 1. Mai an integrationundvielfalt@bonn.de.

ℹ️ Infos unter integration-in-bonn.de/projekt

Lagerbildung im Klassenzimmer schadet Integration

Vielfalt prägt Deutschland. Studien zeigen: Schulen sind Schlüssel für Integration und Zusammenhalt.

Polarisierung kann durch ausgewogene Klassenstrukturen abgebaut werden. Bildungspolitik muss gezielt handeln.

bildungsspiegel.de/news/versch

BildungsSpiegel · Lagerbildung im Klassenzimmer schadet IntegrationBy Redaktion